她说：我想再见，再见一次这样的笑脸...
有网友上传了一段视频
曾经去新疆支教的老师
再回来看自己的学生
当孩子们见到久违的老师
纯真的笑容立刻涌上脸庞
整个班的学生瞬间冲上前来
一把抱住老师
这份触动内心的温暖背后
是支教老师和孩子们
在无数个日夜里点滴相处凝结起来的情谊空出一年的时间拥有一段终生难忘的经历
希望乡村教师计划开启招募啦！
/ 支 教 /
2017年，有312名志愿者参与了希望乡村教师计划，帮助贫困家庭学子更好地完成学业。
2018年，有548名志愿者前往199所乡村学校进行支教服务，缓解了农村贫困地区教师结构性短缺的局面，提高当地教育教学水平，还弥补了乡村学校的科目结构空缺。
2019年新学期，共有近800名志愿者在306所贫困地区中小学校一线服务。平均每名志愿者每周承担了15节的教学任务，累积每学期为我省乡村学校提供逾20万堂精品课程，惠及10万名山区学生。
在这里，我也看到了有很多和我们一样的人：
01
小恒，是湛江市麻章区太平镇赤岭小学洋水岭校区的一名六年级的学生，在村小早已度过5个年头的学习时光，但在此之前，他从未上过一节正式的美术课，他自己也未曾想过，自己能站上省级绘画比赛的舞台。这一切都是他的美术老师——希望乡村教师计划支教志愿者王晟带给他的改变。
王晟，在湛江地区支教一年。
2018年7月研究生毕业于广州美术学院版画系，同年7月加入广东大学生志愿服务山区计划希望教师专项计划，曾担任湛江地市队长；服务于湛江市麻章区麻章镇赤岭小学洋水岭校区，担任五年级语文老师，一到六年级美术老师，一至二年级书法老师。
因为王晟的到来，把整个村小的美术课包办了，让学校所有的孩子都能体验到了绘画的乐趣，小恒的艺术天赋被发现。
王晟老师教会他什么才是真正的绘画，同时鼓励小恒去参加绘画比赛。
支教一直是王晟内心的一个愿望。
他认为在乡村不仅是一种回馈社会的方式，对于自己也是一种沉淀和磨练。
02
蓝晴2018年毕业于北京理工大学珠海学院汉语国际教育专业，2018年8月加入广东大学生志愿服务山区计划（希望乡村教师计划专项），2019-2020年担任乡教计划河源地市小队长。
蓝晴是一个让大家觉得“小太阳时刻在燃烧”的人，现支教于河源市紫金县水墩镇秋溪小学，担任五年级班主任，主授语文，英语，音乐。
教室后门的墙上贴了师生写信交流的信封墙，孩子们特别喜欢用这种方式和老师交心。
对待每个班级上都必须有的“捣蛋担当”“调皮C位”学生，蓝晴也有自己的一套应对方法。
开学时她对班上所有的孩子们说：“我是第一次见你们，对你们的过去都不了解，如果你以前很优秀，那请你继续保持；如果你以前犯了一些错误，没关系，请你改正过来，给蓝老师一个全新的印象。”
她秉承着“种下一颗种子，静待花开”的教育理念，在与孩子们相伴的近一年中，培养了孩子自主学习的好习惯。
她曾带领着学生参加英语朗诵比赛等活动，获得镇赛第二名，大大增加了农村孩子的英语学习兴趣，所教班级在期末考中，英语成绩名列镇级第一。
同时，她给孩子们带去了“性教育”、“科学教育”等课堂，丰富了孩子的视野。服务期满后，她将继续在教育的道路上挥洒热血。
03
郑少娟于2018年7月毕业于深圳大学，中共党员，2018届优秀毕业生。2017年8月参加广东大学生志愿服务山区计划希望乡村教师计划专项，现在潮州市湘桥区意溪镇西都小学，主授三年级语文和英语课。
刚开始支教的时候，有件事让她郁闷了很久，郑少娟是一个性格特别活泼的人，但是她们班的学生略微沉闷，上课的时候几乎不给她回应，让她一个人在讲台上噼里啪啦讲个不停，学生在座位上沉默地听着，一个指令一个动作。
现在，在她的影响下，孩子们越来越活泼。同事们跟她说，以前这个班的学生都不敢主动进办公室找老师的，现在他们还会经常进办公室找老师聊天。
支教以来，她深切地体会到了乡村教育与城市教育、乡村教育与乡村教育之间的差距，希望能尽绵薄之力，让孩子们像树一样成长。
现在
2020-2021年希望乡村教师计划
志愿者报名通道开启了
这一次，希望你也能参与进来
推动乡村的发展
追寻自我的愿望
改变孩子们的一生
服务信息
服务时间：2020~2021一学年服务内容：基层青年支教服务地点：湛江、茂名、阳江、云浮、清远、韶关、河源、梅州、汕尾、揭阳、潮州
招募对象
报名要求
报名方式
步骤1：
进入下方网址或
点击文末“阅读原文”
https://www.wjx.top/jq/49360264.aspx
进入“希望乡村教师计划”项目网申页面
（报名截止时间：2020年5月31日）步骤2：
打开链接
填写个人简历
提交成功即可
服务保障
服务满1年且考核合格者，即可通过“广东志愿者守信联合激励计划”认证成为广东省“五星志愿者”，享受相关的激励措施。
支教老师康瑜
来源： 人民日报、新华网、乐道派HPY
编辑：菁▲关注“广东共青团”B站、抖音、微博